串联并联课件,串联和并联课件(系列二篇),串联和并联课件必备

作为一名教学工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的初中串并联电路电流说课稿，欢迎阅读与收藏。

(一)教学目的

学会串联电路和并联电路的连接方法，会根据电路图连接简单的串联电路和并联电路。

(二)教具

两只小灯泡，一个电铃，三个开关，两节干电池组成的电池组，导线若干条。

投影仪，投影片，有条件的学校可使用计算机。

(三)教学过程

1.复习

(1)什么叫串联？什么叫并联？

(2)串联电路、并联电路各有哪些特点？

(3)怎样判断电路的连接形式？试判断下面电路的连接形式。（投影片）

(4)可用计算机模拟演示串联电路、并联电路的连接方法，也可用实物电路，教师一步步操作。让学生观察并进行归纳小结：

①首先将电池连接成串联电池组；

②按电路图从电源正极开始，依电流的路径，把元件一个个连接起来（连接开关前，开关是断开的），最后连到电源的负极（也可反过来顺次连接）；

③连线时要注意导线两端必须接在接线柱上，导线不要交叉，不要重叠。

④连接并联电路时，可按串联的方法先连接一个支路，找到电流的分、合点再将其他支路并列接在分、合点上。

（l）组成串联电路

①首先让同学将实验桌上的器材与做实验的电路图中需要的器材对照，检查器材是否够用。画出串联电路图。

②弄清使用的电源的正、负极。

③按课本中的步骤进行实验。注意电路连接过程中开关必须是断开的。

④若电路连接完毕，闭合开关后，灯泡不亮时注意检查发生故障的原因：检查电池之间是否连接正确；检查每个接线柱是否拧紧，导线是否连接好；检查小灯泡与灯座是否接触好（可用手向下轻轻按按）在自己解决问题有困难时，可请老师协助检查。

⑤积极动手，认真观察，深入思考，回答课本实验步骤中提出的问题。

(2)组成并联电路

①认真画好并联电路图。弄清电路的`分、合点，用字母a、b标出。标出电路中的电流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。

②弄清电路中有几个开关；哪个开关是控制整个干路的；哪个开关是控制支路的。

③按电路图连接并联电路，并进行观察，回答实验步骤中提出的问题。

3.小结（略）

4.布置作业

1.完成实验报告。

2.完成本章习题4，7。

依据您给出的要求，笔者特意为您准备了一篇“串联和并联课件”。撰写教案课件是每位教师每天都要进行的重要任务之一。不断更新和完善教案有助于提高教学效果。请您仔细阅读以下重要通知事项！

一、教学目标

1.能说出满偏电流和满偏电压的概念，并且知道电流表、电压表改装原理。

2.经历旧知复习和讨论的过程，提高用物理知识解决实际问题的能力。

3.通过本节课的学习，激发学习兴趣，养成灵活变通的意识。

二、教学重难点

【重点】满偏电流和满偏电压的概念。

【难点】电流表、电压表的改装原理。

三、教学过程

环节一：新课导入

复习旧知：串并联电路的基本特点和重要性质。

提出问题：串联电路电阻具有分压作用，并联电路电阻具有分流作用。那串并联电路的这些特点有哪些应用呢?

环节二：新课教学

1.表头g(小量程的电流表)

教师讲解：常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表(表头g)改装而成的。

提出问题(直接提问)：电流表表头与其他电阻的区别是什么?

问答：通过表头的电流可从刻度盘上读出来。

提出问题(直接提问)：那同学们能不能想一个办法用表头去测量较大的电压呢?

小组讨论：学生通过讨论可以得出结论：给表头g串联一个适当的电阻r，将表头改装成一个量程较大的电压表，用改装后的电压表可以测量较大的电压。教师补充串联电阻r的作用是分担一部分电压，起这种作用的电阻被叫作分压电阻。

提出问题(直接提问)：同学们能否将表头改装成大量程的电流表呢?并尝试着说出分流电阻的概念。

问答：利用并联电阻的分流作用，给表头g并联一个适当的电阻r，将表头改装成一个量程较大的电流表。并联电阻r的作用是分去一部分电流，起这种作用的电阻被叫作分流电阻。

环节三：巩固提高

学生画出把表头改装成电流表和电压表的电路图。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课所学内容。

作业：思考分压和分流电阻的阻值如何确定?下节课一起交流分享。

四、板书设计

一、教材分析：

（一）教材的地位和作用

《串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级第五章《电流和电路》第三节的内容，

第五章是学生在初中阶段学习电学的基础，第三节《串联和并联》又是以后学习电学的重中之重，在这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图，将直接影响下面各章电学知识的学习。

（二）教学目标

根据全日制义务教

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。考虑到您的意愿我们编辑了“串联与并联电路教案”，为了方便查看建议您收藏本页的网址！

电路是电学的基础，无论是在学校的课堂上还是在现实生活中，电路都是我们经常会遇到的关键概念。而串联和并联电路作为电路中的两种常见连接方式，也是学生学习电路的基础。本节课将通过寓教于乐的方式，详细介绍串联和并联电路的原理和特点，帮助学生建立起对电路的基本认识。

1. 目标：

- 了解串联和并联电路的定义和特点；

- 掌握串联和并联电路的基本原理；

- 能够通过实验和计算来验证串联和并联电路的特性。

2. 教学内容：

- 串联电路的概念和特点；

- 并联电路的概念和特点；

- 串联和并联电路之间的区别和联系；

- 应用实例。

3. 教学过程：

（1）导入：

通过引入一个实际生活中的例子，如家庭用电，让学生思考：家庭用电时，为什么我们可以同时使用多个电器？又为什么某个电器断电时其他电器不受影响？

（2）正文：

a. 串联电路的概念和特点：

- 串联电路是指电阻、电容或电感依次连接在一起，电流只能顺流通过整个电路。

- 串联电路中元件的电流相同，电压在每个元件上的值之和等于总电压。

b. 并联电路的概念和特点：

- 并联电路是指电阻、电容或电感同时连接在一起，电流分流通过各个元件。

- 并联电路中元件的电压相同，电流在每个元件上的值之和等于总电流。

c. 串联和并联电路之间的区别和联系：

- 区别：串联电路中电流相同、电压分压，而并联电路中电流分流、电压相同；

- 联系：串联和并联电路都是由多个元件连接而成，只是连接方式不同。

c. 应用实例：

- 串联电路的应用：在家中的电路中，电器通常是串联连接的，这样可以确保每个电器都能得到相同的电流，例如灯泡、电视等。

- 并联电路的应用：交通信号灯是一个典型的并联电路，每个灯泡都能独立工作，当其中一个灯泡烧坏时，其他灯泡仍然正常工作。

（3）实验与验算：

组织学生进行一系列简单的实验，如用电压表和电流表测量串联和并联电路的电压和电流值，在黑板上进行验算，以加深学生对串联和并联电路特性的理解。

4. 总结与拓展：

通过对本节课的学习，每位学生都应该掌握串联和并联电路的概念、特点

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教学目标

1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。

2初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。

教学过程

同学们，通过上一节课的学习，我们知道春联也叫对联。每当春节的时候，家家户户都要张贴春联，为的是给春节增添欢乐祥和的气氛。这节课我们就来了解一些春联的知识。

一、自学要求：

1、轻声自由的读课文，划出文中的春联。

2、用喜欢的方式读一读。

3、选择最喜欢的一幅读读，并说说理由。

二、讨论交流

1、文中向我们介绍了几幅春联？你喜欢哪一幅春联？（学生先读，再讲，然后指导读，最后齐读五幅春联）

如：我最喜欢又是一年春好处，依然十里杏花红。这对春联，因为它描绘了美丽的春光。那你能用自己的话描绘一下眼前的美景吗？

你说的真好啊。请你再读一遍好吗？（学生读）齐读

2、春回大地千山秀，日照神州百业兴。讲清百业兴

3、其余三幅春联方法类同。绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。要讲清是用拟人的手法，表现人们辞旧贺新，展望未来的喜悦心情。

4、刚才老师从同学们的读、讲中感受到你们真的喜欢春联了，你们能背下来吗？（学生背）

5、下面我们看书上是怎样写的。齐读课文第一小节。

三、学习（2-----3）小节

1、请同学们再仔细看看这五幅春联，看看你发现了什么？（学生讨论）

板书：字数相等哪里看出字数相等？（结合春联讲）

2、词类相当哪里看出词类相当？（结合春联讲）

刚才同学们通过诵读春联，反复思考，揣摩体会发现了写春联的特点，这就是讲究对仗。（板书：讲究对仗）

3、有发现的吗？

4、学生回答：抑扬顿挫、和谐动听

理解抑扬顿挫用这种方式读春联。

5、从你们抑扬顿挫、和谐动听的诵读中我体会到了声律美。（板书：声律美）

6、通过以上的学习，你们喜欢对对联的吗？

四、对对子，出示小黑板

1、花前对（）绿树对（）红墙对（）春花对（）

2、凯歌迎大地，春色满（）人勤春光美，（）[

五、春联像一首歌，歌唱我们美好的生活，春联像一幅画，描绘着美好的春光，在我们祖国源源流长的文化中，还远远不止这些，你愿意把自己收集到的春联与同学交流吗？（学生交流收集到的春联）

六